教育技术学（师范教育）专业技能训练计划
一、专业技能规范
1．基础基本技能：普通话应用技能、书写技能、微格教学技能。
2．单项技能：计算机应用技能、平面处理技能、多媒体课件开发技能、影视后期制作技能。
3．综合技能：教学设计技能。
4．设计创新性技能：网络课程开发技能、科研技能。
二、训练要求与训练途径
分年级明确专业技能培养的要求、训练途径、考核办法。
学年 | 技能 项目 | 内容与要求 | 方法与途径 | 考核 办法 |
第 一 学 年 | 计算机应用技能 | 1.熟练掌握计算机系统的组成与基本工作原理，掌握计算机软件、硬件安装。 2.掌握计算机网络的基本常识，掌握电子邮件和浏览器的使用，能够构建简单的局域网。 3.能很好地使用Windows 2000操作系统平台的能力。 4.熟练掌握office办公软件。 5.具有一定的信息素养能力。 | 计算机应用基础》课程及实验； 专业见习； 暑期社会实践； 兴趣小组。 | 课程考试 专门考核 计算机等级考试 |
平面处理技能 | 1.熟练掌握图形处理软件photoshop。 2.选题具有一定的创意。 3.画面色彩配置好。 4.平面构图层次分明。 | 《计算机图文艺术》课程及实验； 专业见习； 暑期社会实践。 | 课程 考试 专门 考核 | |
第 二 学 年 至 第 三 学 年 | 多媒体课件开发技能 | 1.选题恰当，适应教学对象，突出重点，深入浅出，易于接受。 2.注意启发，促进思维，培养能力。 3.内容正确，逻辑严谨，层次清楚，模拟仿真形象。 4.画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目。 5.交互设计合理，智能性好；媒体多样，设置恰当，创意新颖，构思巧妙，节奏合理。 6.界面友好，操作简单、灵活。 | 《计算机图文艺术》、《多媒体课件制作》等课程及实验； 专业见习； 暑期社会实践； 迪光杯比赛； 多媒体课件制作兴趣小组。 | 课程 考试 专门 考核 |
续表1：
学年 | 技能 项目 | 内容与要求 | 方法与途径 | 考核 办法 |
第 二 学 年 至 第 三 学 年 | 普通话应用技能 | 1.发音准确、规范，即吐字清晰、圆润、流畅，用普通话。 2.语调要有抑扬顿挫及升降的变化，语言要有生动性，体现语言情感。 3.时间分配合理，速度适中，以每分钟200-250字为标准。 4.词语要运用规范，准确，能充分表达教师意图，生动，注意词的形象性、感染力和感情色彩。 5.语法要求语言的逻辑性，知识的论证要详细严密，一环扣一环。 6.能综合运用各种语言技巧，能准确的表达一定的思想。 | 普通话、教师口语等 课程； 由学校统一组织安排，定期举行普通话水平考试。 | 课程考试 普通话等级考试 |
书写技能 | 1.钢笔：书体为楷书 行楷或行书；姿势端正，执笔正确；笔画笔顺正确，结构合理；写规范简化字；能在规定时间内完成书写任务。 2.粉笔：书体为楷书；较好的掌握粉笔性能，笔画笔顺正确，间架结构合理，字迹工整，大小适宜，字体规范；无错别字，在规定时间内完成书写内容。 | 《书法》课程、兴趣小组、园丁杯比赛。 | 课程考试 课下练习 | |
第 三 学 年 | 影视后期制作技能 | 1.掌握电视教材的编导和制作。 2.熟练使用摄像机。 3.熟练使用非线性编辑软件进行DV创作。 | 《摄像技术综合实践》、《电视教材制作》、《非线性编辑技术》等课程及实验 专业见习； 暑期社会实践； 迪光杯比赛； DV制作兴趣小组。 | 课程考试 专门考核 |
微格教学技能 | 1.事前的学习和研究。 2.提供示范。 3.确定培训技能和编写教案。 4.角色扮演。 5.反馈和评价。 6.修改教案后重新进行角色扮演。 | 《教育技术基础》、《信息技术教学法》等课程 专业见习、实习。 | 课程考试 专门考核 |
续表2：
学年 | 技能 项目 | 内容与要求 | 方法与途径 | 考核 办法 |
第 四 学 年 | 教学设计技能 | 1.掌握教学设计的概念、性质和范畴。 2.掌握教学设计的基本组成。 3.能够自己制定一个教学目标、分析教学对象、组织教学内容。 4.能够根据教学目标进行教学策略和教学媒体的选择。 5.能够应用教学设计的思想设计一堂课。 | 《教学设计》、《信息技术教学法》等课程及实验； 专业见习、实习； 暑期社会实践； 毕业论文。 | 课程考试 专门考核 |
网络课程开发技能 | 1.理解网站基本概念、网站构成、网站工作机制、网站设计的基本方法和流程等基本概念的掌握情况，对特点的理解情况。 2.熟练应用两个常用网站设计工具FrontPage和Dreamweaver。 3.掌握HTML基本概念、HTML标记的基本语法，对常用的HTML标签，包括文本格式、超链接、表格、多媒体和表单的标签等的使用。 4.掌握如何在网页中嵌入音频、视频文件和Flash动画。 5.学会基本的脚本语言，CSS样式表使用方法和技巧，了解ASP基础，XML基础。 | 《网络课程开发》 专业见习、实习； 暑期社会实践； 迪光杯比赛； 网页制作兴趣小组。 | 课程考试 专门考核 | |
科研技能 | 1.选题符合专业方向，具有学术性、表述简明准确。 2.掌握文献检索的基本途径和方法，并能够对文献进行筛选与借鉴。 3.掌握调查、数据处理、实验研究等教育技术研究方法。 4.论文格式规范、结构合理、论证严密、观点正确，文字表述通顺。 | 《教育技术研究方法》课程； 暑期社会实践调查报告； 课程作业小论文撰写； 学年论文； 毕业论文。 | 课程考试 毕业论文 学年论文 |
三、实施方案
1．组织管理
成立系和班级两级专业技能训练领导小组。系领导小组组织制订技能训练各个项目的大纲，班领导小组组织制订技能训练的实施计划。
2．训练条件
充分利用校、院各类课程教学、实验设备与条件。
3．师资安排
技能训练以课程为平台，以课外训练为重点，训练指导教师则主要是相关的课程的任课教师或实践课程教师。
4．考核规则见《教育技术学专业技能考核标准》。
四、说明