为进一步推进我校本科专业和课程的国际化建设，培养具有国际化视野的卓越应用型人才，同时也为广纳国际留学生，更好地开展留学生教育，提高留学生的课程教学质量，根据《湖州师范学院“十三五”发展规划》以及《湖州师范学院课堂教学创新行动计划2015-2016学年实施方案》，决定开展2016年双语教学课程建设工作。现将有关事宜通知如下：
一、双语教学课程
指在教材、授课、作业、考试（查）等教学环节中同时使用汉语和外语（主要是英语）并以英语为主要教学语言开展课堂教学的课程。双语教学课程包括全英语教学课程、双语教学课程A类和双语教学课程B类。
二、双语教学课程教学要求
1．全英语教学课程。全程使用英语教学，使用原版英文教材（含国外原版教材影印版），制作并使用英文课件，全程用英语讲授课程内容并与学生开展互动，所有作业要求学生用英文完成，考试（查）采用英文命题、学生用英文答题。
2．双语教学课程A类。使用原版英文教材(含国内影印版)；制作并使用英文课件，英语授课课时达到该课程总课时的50%以上，学生用英文完成的课外作业占50%以上；考试（查）采用英文命题，且用英文答题的内容占50%以上。
3．双语教学课程B类。使用原版英文教材(含国内影印版)；课件中关键词汇、板书主要内容 ，英语授课课时达到该课程总课时的30%以上。学生用英文完成的课外作业占30%以上；考试（查）采用英文命题，且用英文答题的内容占30%以上。
三、课程建设数量
根据湖州师范学院“十三五”发展规划，到2020年学校要建设100门双语教学课程。请各学院依据年初下发的2016年学校主要工作目标任务数据表，结合自己的目标任务数，积极发动申报和建设。“十三五期间”拟建成国际化专业的，学院要着力加强全英语教学课程的建设。
双语教学课程由所在学院负责评审、立项、建设，报教务处备案。
四、课程申报要求
1．申报的双语教学课程应已进行过1-2轮的教学，具有较好的建设基础。
2．课程负责人教学水平较高、外语能力较强，能满足双语课程教学的需要，且教学效果较好。
3．申报课程须提供课程教学大纲、教学课件以及45分钟的课程教学视频。
4．立项建设的双语教学课程，需按学校人才培养方案如期开设。
5．鼓励不同学院、不同专业加强协同，共组全英语、双语课程教学团队，进行课程建设，跨学院修读。
6．鼓励聘请国外专家参与全英语、双语课程教学。
7．申报的双语教学课程可以是公共课、专业基础课、专业课（含必修课或选修课）。但语言类专业使用本专业语言教学的课程、公共外语、以及聘用外籍教师来校授课的不在建设范围内。
五、课程建设与管理
课程建设周期为2－3年。建设内容包括教学团队建设，教学内容更新，教学资源建设，教学方式方法改革，课程考核评价方式等。
双语教学课程实行课程负责人负责制，负责组建课程建设团队，制定建设方案、建设目标及推进课程实施。学院负责双语教学课程的评审、立项、建设指导和质量监督，教务处负责课程的年度检查和验收。课程验收标准将于后期予以公布。
六、申报提交材料
1．欲申报的老师向学院提交《湖州师范学院双语教学课程建设项目申报表》，由所在学院组织专家对申报课程进行评审、立项。学院将推荐立项的《课程建设项目申报表》及《双语教学课程立项建设推荐名单汇总表》于12月30日前交教务处备案。教务处对学院上交的材料进行审核，公布立项建设课程名单。
2．双语教学课程的教材须按教育部办公厅“关于加强高等学校使用外国教
材管理”（教高厅[2006]5号）等文件精神执行。学院须对所选教材的思想性、版权以及对双语教学课程的适用性进行审定和把关，并报教务处备案。选用外国原版教材的，请填写《湖州师范学院选用外国原版教材申请表》。
以上表格需打印稿(需加盖学院公章) 各1份，并发送电子稿。
联系人：阮冬生 ，电话：2321246，办公地址：行政楼214室，E-mail：01967@zjhu.edu.cn 。
附件：
1.《湖州师范学院双语教学课程建设项目申报表》
2.《湖州师范学院双语教学课程立项建设推荐名单汇总表》
申报表格打包下载：（材料下载）.rar
教务处
2016年12月9日