为提高我校新进教师教学水平，增强新进教师理论教学与实践相结合的能力，6月5日，学校教师教学发展中心开展了“微格教学”活动，共有47名新教师参训。
参训教师共分为5组，围绕一个知识点进行教学设计，开展完整的教学活动。参训教师们教学语言流利生动、逻辑清晰，紧扣教学目标，抓住教学内容与课程思政要点，以多样化的教学方式将课堂教学效果呈现出来，展现了新入职教师扎实的教学基本功。评审团由学校教学督导、教学名师和教学院长组成，一对一进行了现场教学诊断和专业的教学指导。
本次微格教学训练对于新入职教师是一次相互学习、交流、借鉴并提升能力的机会，鼓励新教师不断实践探索，多积累，多尝试，创新理念，探索教学方法，优化教学设计，努力提升教学水平和质量。同时希望新进教师利用自身优势，形成符合自身特点的一套授课体系，打造有温度、有深度的大学课堂。
“微格教学”以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。学校教师教学发展中心在新进教师培训中已经连续多年引入“微格教学”，受到了新进教师的一致好评。为青年教师课堂把脉，训练新教师、提高新教师教学水平做出了一定的贡献。