物理学（师范教育）专业技能训练计划
为了进一步提高学生的专业技能水平，更好地适应社会改革发展的需要，科学、规范、系统地培养学生的专业技能，根据《湖州师范学院师范生教师专业能力培养实施意见》（试行）和《湖州师范学院师范生教师专业能力训练大纲》（试行），特制订本大纲。
本大纲特针对物理学专业（师范类）学生制定，适用于物理学专业（师范类）大一、大二、大三、大四各年级学生。
一、大一年级
（一）“三笔字”书写训练
1． 训练内容：钢笔字，粉笔字，毛笔字
2．训练目标：对于毛笔字，要求学生按照字帖进行联系，养成正确的握笔、坐姿，掌握组成汉字的基本笔画的书写方法，学会汉字的基本结构、章法和布局，培养正确的审美标准。先读帖，后临贴，逐步掌握用毛笔书写汉字的技巧和方法。对钢笔字，要求学生具有正确的书写姿势，尤其是把握行距、字距的匀称，线条流畅。熟悉作品的横向书写、纵向书写技巧，了解钢笔字作品的要求，逐步学会创作自己的书法作品。粉笔字是师范生的很重要的一项技能，要求学生格外注意这方面的培养。掌握粉笔性能，注意板书时汉字须保持水平，笔画要工整，结构匀称，力度适当，布局合理，具备适当的书写速度。
3．训练要求：原则上要求除了假日的每天晚上在晚自习开始前都要让学生轮流进行粉笔字练习，并组织学生检查；每周要求学生在课余时间完成毛笔字和钢笔字各一页并上交，组织相关人员检查，对不符合要求的作业退回重写。
4．考核：该训练计划集中安排在第一学期，由学生工作办公室组织考核。对合格者，允许参加每年一次的学院举办的三笔字比赛，对不合格者，要求第二学期继续完成第一学期的要求，直到合格为止。
（二）“讲台演讲”训练计划
1．内容：演讲
2．目的：要求学生具备在讲台上面对大众演说的能力，克服胆怯的心理。根据自己选择的内容，在讲台上把故事用简明扼要的语言讲出来。要求普通话较为标准，语言流畅，语音抑扬顿挫，思路清晰，故事完整，仪态端庄。
3．要求：在第一学期的除休息日的每天晚上要求每个班级用晚自习开始后的20分钟的时间让4个学生演讲，每人5分钟，全班依次轮流。演讲内容自定。
4．考核：在学期第14或15周左右的时间组织相关人员进行考核。
二、大二年级
（一）读书报告
1．内容：读一本与物理相关科技书。
2．目的：使学生了解物理学某个方面的历史、发展状况，并在一定程度上掌握科普文章的写作方法。
3．要求：学生在第三学期的连续四周内根据自己的兴趣选择一本与物理学相关的、经过指导教师同意的科技书，或者选择教师推荐的科技书，在两周的时间内完成阅读。之后，学生写出一份读书报告。
4．考核：指导教师根据学生撰写的读书报告给出优、良、中、及格或不及格的评价。不及格的学生将无法获得相应学分，但可以给予一次补做的机会。
（二）创新实验设计
1．内容：根据教师拟定题目按自己的兴趣选题，在实验室完成相应的要求。
2．目的：为培养学生的自主创新能力，学生必须根据教师的题目自己选择适当的物理原理、实验仪器、实验过程及相应的数据处理来完成教师制定的任务。这个阶段训练包括两部分实验内容：朗威数据采集系统的操作和应用；传统实验目标的计划和完成。
3．要求：学生在第四学期的连续四周内选定题目、写出预习报告（包括实验采用的原理、需要的仪器、计划的实验过程和实验中可能遇到的问题及相应的解决方案），获得指导教师同意后方可走进实验室独自操作，完成实验任务。在做实验期间教师可以巡视和指导。
4．考核：指导教师负责对学生完成实验的情况及实验报告的结果给出评价，并按优、良、中、及格和不及格给出成绩。学生只有在完成的两个实验均为及格或及格以上的成绩时，学生的创新实验设计方为合格，才能获得相应的学分。对于不及格的，学生必须重做或经指导教师同意选择别的题目，直到合格为止。
三、大三年级
（一）Matlab程序设计
1．内容：程序设计
2．目的：使学生具备自学除C语言之外的高级语言、并能用其解决实际问题的能力。
3．要求：学生在第五学期的连续四周时间内先自学工程上常用语言Matlab，然后针对学院的命题自行编写出程序并完成调试。学院指派教师予以指导。学生最后上交电子版的程序。
4．考核：学院组织教师对学生编写的程序进行考核，按五级计分制给出成绩。对及格或以上的学生给予相应的实践性课程学分。对不及格学生给予一次补做的机会，若再不及格，即随下届学生重做。
（二）教育见习
1．内容：说课，试讲，写教案，制作课件
2．目的：使学生初步具备担任教师的技能和技巧，掌握教学过程的基本环节和一些辅助教学的基本手段。
3．要求：本训练安排在第六学期。按照班级人数分为合适的几个组，并为每个组指定一位指导教师。学生在初中或高中物理书上自行选取一段内容，在教师指导下先后完成说课、课件制作、教案编写、撰写心得体会等四部分内容。
4．考核：指导教师根据学生完成的质量按五级计分制给出成绩，成绩合格者给予相应学分。不及格的可以按指导教师要求重复训练一次，视其情况决定是否给予学分。
四、大四年级
（一）教育实习
完全按照教学教学培养方案及学校教务处的标准执行。时间安排在第七学期。
（二）毕业论文