各二级学院:
为贯彻落实教育部《新时代全国高等学校本科教育工作会议》精神以及《浙江省教育厅关于加快建设高水平本科教育的实施意见》,推进我校高水平本科教育,建设高水平人才培养体系,经决定,二级学院开展制订本单位课程与教材建设计划(2018-2020)(以下简称建设计划)工作,并以建设计划为依据,引领各学院的课程与教材有序建设。具体要求如下:
一、建设计划要以立德树人为根本任务,以卓越应用型人才培养为目标,以普通高等学校本科专业类教学质量国家标准为依据,充分体现学校“明体达用”校训,“坚守优良师范传统,培植鲜明应用特色”,坚持“校地共育”人才培养模式,建成有湖师特色的课程与教材体系。
二、建设计划要统筹考虑,做好顶层设计,体现学科、专业、课程与教材建设的一体化思路。
三、课程与教材建设的总体要求,课程要积极推进“互联网+”课程资源建设,到2020年底,使用在线开放课程进行教学的数量达到省教育厅要求。严格执行课程的准入与退出。教材要打造一批高质量、能产生一定影响力、突显学校学科专业优势和特色的精品教材。
四、建设计划格式如下;
(一)指导思想
(二)建设思路
(三)建设目标
课程建设目标
年度 类别 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | ||||||
数量 | 课程名称 | 建设理由 | 数量 | 课程名称 | 建设理由 | 数量 | 课程名称 | 建设理由 | |
通识教育核心课程 |
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专业核心课程 |
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精品在线开放课程 |
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创新创业课程 |
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新生研讨课程 |
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双语课程 |
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教材建设目标
年度 类别 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | |||||||
数量 | 教材名称 | 建设理由 | 数量 | 教材名称 | 建设理由 | 数量 | 教材名称 | 建设理由 | ||
教 材 |
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其中 | 新形态教材 |
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校企合作教材 |
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(四)建设路径
(五)建设保障
四、学校将根据学院的建设计划先行预拨建设经费,然后再根据课程建设的验收数量及教材建设的立项数量进行核拨。
五、根据学校“十三五”本科教学专项规划,提供了2018-2020年学校的课程与教材建设规划数量(见附件)。建议学院根据本院实际情况,预估从学校可申请到的数量的3倍做课程与教材建设计划(2018-2020)。
六、建设计划请于10月25日前交校教务处阮冬生,10月底学校将邀请专家对各学院的课程与教材建设计划(2018-2020)进行论证(答辩)。
附件:湖州师院2018-2020年课程与教材建设数量
湖州师院
2018.9.25
附件1
湖州师院2018-2020年课程与教材建设数量
课程 | 2018年 | 2019年 | 2020年 |
通识教育核心课程(100)/42 | 20 | 20 | 20 |
专业核心课程(250)/151 | 每个专业 要求“十三五”期间共建设3-5门。尚未达到该数量的专业,继续建设。 | ||
精品在线开放课程(50-80)/16 | 20 | 20 | 20 |
创新创业课程(30)/24 | 15 | 15 | 15 |
新生研讨课程(30)/12 | 10 | 10 | 10 |
双语课程(8%,160/35) | 40 | 40 | 40 |
教材(含新形态教材、校企合作教材) | 15部左右 | 15部左右 | 15部左右 |