于宏伟，女，副教授，硕士研究生导师。主讲组织学与胚胎学，护理研究生英语口语等课程。主持教育部信息管理中心，浙江省十三五课堂教学改革项目各1项，曾获中华医学会教育技术分会论文二等奖、全国高校混合式教学设计创新大赛优秀案例奖、浙江省高校翻转课堂优秀案例二等奖等荣誉。教学理念先进，以学生发展为中心，教学效果显著。
一课程和学生特点
课程名称：组织学与胚胎学
课程类型：医学专业基础课
课程学时：54
课程人数：72人
课程特点：混合式教学
学情分析：授课对象为大一学生，先修课程为系统解剖学，学生不了解正常人体器官的微细结构。课程知识点较多，通过课前预习、课堂讲授和课后作业，夯实知识点内容。在授课中增加英文视频介绍，为学生专业发展打下坚实基础。
二教学模式
按照原定授课计划，本学期教学拟采用基于湖州师范学院超星学习通SPOC课程的混合教学模式。SPOC课程经过连续四个教学周期的建设与更新，内容体系完整，教学资源丰富。根据目前学习通高峰时段登录不畅的实际情况，改为QQ群+学习通的授课方式。
三学习资源设计
1.SPOC课程建设
组织学与胚胎学SPOC课程经过连续四个教学周期的混合式教学实践，体系完整（课程URL: https://mooc1-1.chaoxing.com/course/201897422.html）。截止到2020年2月16日，学生登录人次达到40万余次。学习通实现位置签到、投票、随机选人、抢答、主题讨论、课堂测验、调查问卷、课程直播、教师点评、主题讨论、直播、词云等多样化课堂功能。
附学习通课堂学习报告（数据统计截止到2020年2月16日）
参与情况 | 加入学生（人） | 528 |
教师数量（人） | 6 | |
班级数量（个） | 10 | |
授课视频 | 总数量（个） | 18 |
视频总时长（分钟） | 128分钟 | |
其他资源 | 题库数（套） | 84 |
拓展资料（个） | 104 | |
作业 | 总次数（次） | 4 |
习题总数（道） | 84 | |
考试 | 总次数（次） | 9 |
试题总数（道） | 84 | |
互动交流情况 | 课程通知（条） | 40 |
发帖总数（帖） | 2855 | |
回帖总数（帖） | 2560 | |
教师发帖总数（帖） | 10 | |
教师回帖总数（帖） | 834 |