5月8日下午，为进一步推进专业建设，凝练专业特色，深化教学改革，提升育人质量，教师教育学院小学教育、学前教育、教育技术、应用心理系分别举行了开展专业建设研讨会。会议由系主任主持，各系全体教师参加会议。
研讨会上，各系部老师从专业设置、课程安排、发展现状和发展瓶颈等方面进行了建言献策，提出了许多有针对性的意见建议。各系主任、专业负责人肯定了大家的积极思考和提出的建设性意见建议，同时安排了2024年专业建设工作任务，要求各教研室在会后行动起来，高度重视专业发展工作。
教师教育学院专业建设在课程建设、教学资源建设、师资力量建设等诸多方面建设的基础上，着力重视科研和教研方面的投入和产出，用科研教研成果去强力支撑专业建设，进一步提高专业建设的核心竞争力。