“校地共育”是学校办学的优良传统，在上世纪九十年代培养农村初中师资时形成的“学校-社会”开放式办学与合作共育师资模式，曾获国家教学成果二等奖1项，国家教学成果优秀奖1项。“校地共育”的基本涵义是产教融合、校企合作，是培养应用型人才的重要途径，也是我校多年办学积淀形成的人才培养特色。为了适应高等教育改革形势，实现学校快速发展、内涵发展、赶超发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于改革人才培养模式的精神和《湖州师范学院本科高校应用型试点工作实施方案》等文件要求，进一步深化校地共育人才培养模式改革，着力提升学生的实践创新能力，努力培养“明体达用”卓越应用型人才，特制订本实施意见。